В течение первого года жизни ребенок проходит через ряд этапов физического и психического развития. Родителям важно иметь представление о том, какие особенности поведения, навыки и умения формируются у ребенка на протяжении каждого месяца. Эти знания помогут лучше отслеживать и контролировать все происходящие изменения.
1–3 месяцы
1 месяц. К концу первого месяца жизни малыш не выглядит таким несмышленым, как в первые дни после рождения. Он уже способен удерживать в поле зрения неподвижные предметы и даже пытается следить взглядом за яркими игрушками, если их медленно проносить перед лицом. Месячный ребенок довольно хорошо реагирует на громкие звуки и понемногу начинает узнавать голос мамы. Если его положить на животик, он попытается поднять и удержать голову.
2 месяц. К этому возрасту движения ребенка становятся менее резкими и хаотичными. Он может пытаться захватывать руками предметы, но еще не умеет делать это сознательно. Зато он может проследить за движущимся предметом и способен лучше реагировать на звуки, поворачивая головку к их источнику. Примерно с 6-й недели кроха начинает много улыбаться и смеяться.
3 месяц. К концу 3 месяца малыш хорошо удерживает взгляд на неподвижных предметах, пытается достать до них руками и даже некоторое время способен удерживать вложенную в ручку погремушку. Ребенок умеет отличать родителей от посторонних людей, оживляется при ласковом обращении – начинает гулить, двигать руками и ногами, улыбаться. Многие детки в этом возрасте уже могут развернуться по направлению к заинтересовавшему предмету.
4–6 месяцы
4 месяц. Движения ребенка становятся все более осознанными. Лежа на животике, он чувствует себя почти так же уверенно, как в положении на спине, дольше держит головку и осознанно пытается дотягиваться до интересующих объектов. Хватательный рефлекс в этом возрасте несколько ослабевает. Больше внимания малыш уделяет изучению своих ручек, практикуясь в координации их манипуляций с движениями глаз.
5 месяц. Пятимесячный ребенок начинает активнее двигаться, хватать и бросать предметы, а также издавать много звуков, подолгу разговаривая сам с собой. Слух малыша становится более острым, поэтому он хорошо реагирует практически на все, а не только на громкие звуки. Он уже различает близких и посторонних людей, а также строгие и ласковые интонации голосов.
6 месяц. В этом возрасте детки начинают лепетать, иногда проговаривая отдельные слоги. Большинство малышей знают свое имя и хорошо реагируют на него. Некоторые дети в 6 месяцев умеют удобно устраиваться на маминой руке в сидячем положении. Многие способны удерживать предметы обеими руками и проворно перекатываться из стороны в сторону.
7–9 месяцы
7 месяц. Малыш умеет самостоятельно переворачиваться на живот и вытягивать ручки. Он стремится все потрогать и может подолгу тянуться к игрушкам, а его хватательные движения становятся еще более осознанными. Теперь он может не только взять и удержать в руке предмет, но и бросать или размахивать им, перекладывать игрушки. Многие дети в этом возрасте пытаются самостоятельно садиться, учатся ползать, а некоторые пытаются вставать.
8 месяц. Ребенок уже умеет сидеть, хорошо ползать в разных направлениях, вставать, а также переступать ножками, держась за опору. Однако разброс навыков в этом возрасте довольно большой: одни детки в 8 месяцев уже прекрасно ползают, другие только учатся сидеть. В этот период малыши начинают подражать несложным движениям – катать машинку или мячик, хлопать в ладоши.
9 месяц. К 9 месяцам ребенок улавливает логику взаимосвязи между предметами. Он может построить невысокую башенку или положить один предмет внутрь другого. Также он умеет произносить отдельные слоги, которые обозначают для него определенные объекты, и понимает значения многих слов, произносимых родителями при обращении к нему. В процессе игры кроха способен использовать сразу несколько предметов, а самые маленькие игрушки хватать пальчиками, а не руками.
10–12 месяцы
10 месяц. Большинство деток в 10 месяцев очень быстро ползают, активно подражают жестам и действиям окружающих, умеют выполнять по просьбе ранее заученные действия и отыскивать глазами нужный предмет, услышав вопрос «где» или «дай». Если ранее малыша учили пить из чашки и самостоятельно есть ложкой, то к этому возрасту он уже способен делать это сам, хоть и неуверенно. Кроха понимает предназначение многих предметов и начинает интересоваться их конструкцией. Чтобы показать, что ему что-то нужно, ребенок способен использовать не только плач, но и определенные звуки и движения.
11 месяц. В этом возрасте лепет малыша становится более разнообразным. Он хорошо понимает практически все, что ему говорят, пробует подражать голосам зверей и птиц. Манипуляции с игрушками становятся все более сложными. Ребенок способен выполнять простые просьбы – «принеси», «дай», «положи», а также очень хорошо реагирует на похвалу и одобрение. Многие дети в 11 месяцев могут достаточно уверенно ходить, держась за руку мамы или папы.
12 месяц. Ближе к годику в играх малыша начинает прослеживаться простейшая сюжетная линия – он уже знает, как покормить куклу, уложить ее в кроватку или покатать на машинке. Многие детки самостоятельно ходят. Большинство из них много передвигаются по дому, всеми возможными способами взаимодействуя с окружающими предметами. Однако далеко не все способны ходить к 12-месячному возрасту, и это не является задержкой развития. В норме ребенок может начать самостоятельно ходить в возрасте до 1,5 лет. Словарный запас у некоторых малышей достигает 10–15 слов, но при этом годовалый малыш уже знает гораздо больше названий игрушек и вещей, хорошо различает имена родных.
Не следует беспокоиться, если ребенок, как может показаться родителям, отстает по каким-то параметрам развития. Все приведенные данные являются усредненными, а каждый малыш имеет индивидуальные особенности, познает мир и свои возможности в собственном темпе. Если кроха весел и здоров, у родителей не должно быть поводов для ненужных волнений.
